Planification de la formation
Ne commencez pas sans un bon plan de match. Faites-vous une idée claire de la direction que vous voulez donner à la formation, puis ajustez vos pratiques en cours d’année pour l’adapter à vos élèves.
Recette gagnante
- Faites de Tap’Touche un jeu! — Chaque période de pratique avec Tap’Touche est l’occasion pour les élèves de s’améliorer dans une ambiance amusante et stimulante. Lorsqu’ils s’apprêtent à battre leur record personnel et que leurs doigts frappent les touches à toute vitesse et sans erreurs, nul doute que l’excitation est à son comble! Si vous parvenez à leur transmettre cette vision ludique, les élèves persévéreront et réussiront.
- Prévoyez de courtes séances ou faites des pauses — Évitez d’imposer de trop longues séances de pratique continue; les élèves risqueraient alors de se décourager et de se fatiguer. Prévoyez des pauses ou des périodes plus courtes. Prolongez-les graduellement si vous constatez qu’ils sont encore engagés et concentrés.
- Planifiez des séances fréquentes — Les élèves qui s’exercent fréquemment progresseront plus rapidement. En plus des séances que vous leur proposez à l’école, ils peuvent aussi s’exercer à la maison.
- N’arrêtez pas la formation trop tôt — Si les élèves ont atteint leurs objectifs, il est trop tôt pour arrêter! La méthode de frappe a besoin de temps pour être durablement intégrée. En arrêtant prématurément, les mauvaises habitudes risquent de revenir au galop. Vos élèves ont terminé? Relevez les objectifs à atteindre et repoussez leurs limites.
Première leçon
- Valoriser l’efficacité au clavier — Amorcez une discussion avec vos élèves pour qu’ils prennent conscience de l’importance de taper rapidement et sans erreurs au clavier.
- Présenter les sept clés du succès — Présentez la vidéo sur les sept clés du succès ou présentez-leur vous-même les principes fondamentaux à respecter.
- Déterminer le niveau des élèves — Demandez à vos élèves de passer le test de départ. Il vous donnera une idée de leur niveau et pourra servir plus tard à mesurer leurs progrès. Ce test est optionnel.
- Faire quelques activités — Selon le temps qu’il vous reste durant la période, proposez-leur de compléter quelques exercices de la première étape.
- Ajuster les objectifs — Par la suite, prenez le temps d’analyser les résultats de vos élèves pour évaluer le niveau de votre groupe. Ajustez les objectifs en conséquence. Si votre groupe est très hétéroclite, vous pourriez hausser les objectifs à atteindre pour les élèves déjà très performants ou les diminuer pour ceux qui éprouvent de grandes difficultés.
Planification à long terme
- Nous vous suggérons de planifier environ une heure de pratique par semaine, répartie en trois ou quatre séances. Par exemple, les élèves s’exerceraient une fois en classe et les autres fois, à la maison ou à la bibliothèque de l’école.
- Vous pourriez contrôler la progression des élèves pour vous assurer que le groupe avance au même rythme, en combinant les suggestions suivantes :
- Déverrouillez l’accès à une nouvelle étape d’exercices chaque semaine.
- Ne débloquez le test d’étape qu’une fois en classe pour en contrôler les conditions d’exécution.
- Invitez les élèves à décrocher les icônes dorées de chaque activité en les réussissant parfaitement.
- Lorsque les objectifs quotidiens ou hebdomadaires ont été atteints, les élèves peuvent faire des jeux, des activités de perfectionnement ou taper des textes de pratique.
- Augmentez les objectifs à atteindre pour amener les élèves à se dépasser.